A PsicoSomaLisboa está a desenvolver vários curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, em horário Laboral e Pós-laboral - formato b-learning.
Lisboa, Almada, Torres Vedras, Tercena e Sintra.
Próximas ações:
Lisboa (Telheiras) - 08 de maio
Monte da Caparica - 02 de maio
Torres Vedras - 30 de abril
Carga Horária (Formato B-Learning) Total 90 horas: 36h Presenciais; 50h Auto-Formação; 4h Sessões Síncronas
Observação: A FPIF PsicoSoma é homologada pelo IEFP, permitindoacesso ao CAP. PsicoSoma é acreditada pela DGERT.
Programa do Curso
MÓDULO 1. FORMADOR: SISTEMA, CONTEXTOS E PERFILSub-módulo: 1.1. Formador: Contexto de IntervençãoSub-módulo 1.2. Aprendizagem, Criatividade e EmpreendedorismoSessão Presencial: 4h | Auto-Formação: 5h | Sessão Síncrona: 1h
MÓDULO 2. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL**Sub-módulo 2.1 Preparação e Concretização das SimulaçõesSub-módulo 2.2. Análise e Projecto de MelhoriaSessão Presencial: 10h
MODULO 6. RECURSOS DIDÁTICOS E MULTIMÉDIASub-módulo 6.1. Exploração de Recursos DidáticosSub-módulo 6.2. Construção de Apresentações MultimédiaSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m
MÓDULO 7. PLATAFORMAS COLABORATIVAS DE APRENDIZAGEMSub-módulo 7.1. Plataformas: Finalidades e FuncionamentoSub-módulo 7.2. Comunidades Virtuais de AprendizagemSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m
MÓDULO 3. COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DE GRUPOS EM FORMAÇÃOSub-módulo 3.1. Comunicação e Comportamento RelacionalSub-módulo 3.2. Diversidade no Contexto de FormaçãoSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m
MÓDULO 4. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICASSub-módulos 4.1. Métodos e Técnicas PedagógicasSub-módulo 4.2. Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e DiferenciadaSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m
MÓDULO 5. OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À ACÇÃOSub-módulo 5.1. Competências e Objectivos OperacionaisSub-módulo 5.2. Desenho do Processo de Formação-AprendizagemSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m
MÓDULO 8. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO E DAS APRENDIZAGEMSub-módulo 8.1. Avaliação Qualitativa e QuantitativaSub-módulo 8.2. Avaliação: da Formação ao Contexto de TrabalhoSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30 | Sessão Síncrona: 30m
MÓDULO 9. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL**Sub-módulo 9.1. Preparação e Concretização das SimulaçõesSub-módulo 9.2. Análise e Prospetiva Técnico-PedagógicaSessão Presencial: 10h
Quadros médios e superiores, Licenciados e Bacharéis, profissionais altamente qualificados que pretendam desenvolver a sua actividade como formadores, preferencialmente com experiência profissional nas áreas técnicas em que pretendem vir a exercer a sua actividade de formadores; Candidatos a formadores com facilidade no relacionamento interpessoal, dinamismo e gosto de trabalho em equipa.
A formação Pedagógica Inicial de Formadores visa promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a prática da formação profissional, nomeadamente:
1. Avaliar o perfil do formador face ao contexto geral da formação profissional em Portugal;
2. Preparar, dinamizar e avaliar unidades de formação;
3. Reflectir sobre os sistemas de formação;
9º ano de escolaridade
O seu pedido de informação foi enviado correctamente. Obrigado.
Local: Languages Unlimited
Turno: Noites
Datas: Inicio: 2013-04-30 Fim: 2013-06-14
Local: ESSEM - Campus Universitário
Turno: Noites
Datas: Inicio: 2013-05-02 Fim: 2013-06-15
Local: Sede Principal (Telheiras, Lisboa)
Turno: Noites
Datas: Inicio: 2013-05-08 Fim: 2013-06-22
Copyright 2009-2024. Todos os direitos reservados. Política de Privacidade | Aviso Legal