Formação Pedagógica Inicial de Formadores

No final do Curso os formandos deverão ser capazes de:

Apreciar o perfil do formador face ao contexto geral da Formação Profissional em Portugal:

- Caracterizar os contextos/sistemas da Formação Profissional em Portugal;

- Distinguir as competências exigíveis ao formador em função dos sistemas em que intervém.

Preparar, animar e avaliar uma unidade de formação:

- Planificar uma unidade de formação tendo como ponto de partida as orientações e procedimentos do plano de formação – instrumento de gestão - de uma organização;

- Formular adequadamente os objetivos pedagógicos que irão orientar a atividade formativa;

- Conceber e aplicar uma metodologia adequada aos objetivos, aos públicos-alvo e ao contexto de formação;

- Desenvolver um dispositivo de avaliação na formação útil à sua prática pedagógica e como parte integrante de um sistema interativo de avaliação da formação;

- Utilizar e conceber de forma adequada os recursos didáticos na formação, em suportes diversificados em função da estratégia pedagógica adotada;

- Adequar o processo de aprendizagem à especificidade do indivíduo adulto;

- Desenvolver uma relação pedagógica eficaz e produtiva em função do grupo de formação.

Refletir sobre os sistemas de formação:

- Adotar uma perspetiva de autoavaliação relativamente à sua prática;

- Desenvolver uma analise construtiva que possa contribuir para a melhoria dos sistemas de formação, ao nível técnico-pedagógico e/ou organizacional