O campo da neuroeducação pretende promover o cruzamento das áreas da educação, psicologia e neurociências, focando um objetivo comum: promover melhores aprendizagens. A investigação recente tem trazido novas informações, úteis na compreensão da forma como as aprendizagens organizam e reconhecem as estruturas cerebrais. O conhecimento mais aprofundado do funcionamento do cérebro permite, a todos aqueles que contribuem para a educação de crianças e jovens, um melhor domínio na identificação, compreensão e construção de estratégias que estimulem a aprendizagem e promovam o potencial de cada indivíduo.
1.Princípios fundamentais da Neuroeducação
2.Funções cognitivas
- Atenção
- Memórias
- Funções executivas
- Emoção e aprendizagem
3. Processos neuropsicológicos da leitura e cálculo
4. Aplicações da neuroeducação na aprendizagem- estratégias práticas (ao longo da análise das diferentes funções cognitivas implicadas na aprendizagem e nos processos funcionais de leitura e escrita)
Educadores, Professores, técnicos, pais
1.Sensibilizar para a importância da compreensão do funcionamento do cérebro relativamente às funções implicadas nos processos de aprendizagem
2.Aplicar os conhecimentos trazidos pelas neurociências em estratégias que promovam o potencial de aprendizagem de cada criança/jovem.
Horário:
09:00 às 18:00
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Local: Sede Principal (Lisboa, Lisboa)
Turno: Não indicado
Datas: Inicio: 2015-09-26 Fim: 2015-09-26
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