No final da formação, os
formandos deverão ser capazes de utilizar metodologias de avaliação e intervenção psicológica em crianças. A sua matriz
conceptual orienta-se pelos contextos clínico, educacional e familiar, sendo
adoptada a modalidade de intervenção cognitivo-comportamental.
Objectivos
Específicos
- Explorar
Psicoterapia cognitivo-comportamental com
crianças;
- Ministrar
conhecimentos necessários para a aplicação metodologias de avaliação e intervenção psicológica em crianças;
- Explorar
instrumentos de Avaliação Psicológica;
- Adoptar modalidade de
intervenção cognitivo-comportamental.
M1 - Psicoterapia cognitivo-comportamental com crianças (4h)
- Fundamentos
da Terapia cognitivo-comportamental
- Psicoterapia
cognitivo-comportamental com crianças
M2 - Avaliação e Intervenção Psicológica
em Crianças (7h)
- Perturbação
de Ansiedade
- Perturbação
do Humor
- Luto
- Perturbações
da Vinculação
- Perturbações
do comportamento alimentar (Anorexia e Bulimia nervosa)
- Avaliação
e Intervenção em dificuldades de aprendizagem da Leitura e da Escrita
Perturbações
disruptivas do comportamento (PC e ADHD)
M3
- Instrumentos
de Avaliação Psicológica (7h)
- Entrevista
clínica
- Avaliação
da Inteligência
- Introdução à versão portuguesa da
WISC-III
- Considerações de administração, cotação e interpretação
- Avaliação da Inteligência: Matrizes de Raven
- Avaliação
da Personalidade: CAT e Pata Negra
M4 - casos
clínicos (2h)