Curso de Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica da Formação

INSCRIÇÕES ABERTAS
Em qualquer parte em formato e-Learning


1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/p_gestao_formacao.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Habilitações mínimas: Licenciatura.
Diretores e técnicos de formação, consultores, coordenadores, formadores e gestores de recursos humanos que pretendam adquirir competências na área da gestão e coordenação pedagógica de atividades e projetos formativos e, outros profissionais que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuação, titulares do grau de licenciado ou equivalente legal, ou superior.

3. OBJECTIVO GERAL
No final deste curso, os formandos deverão adquirir competências base que lhes permitam ficar habilitados a exercer a função de Gestor de Formação ou de Coordenador Pedagógico, numa entidade formativa, estando aptos para a gestão de todas as fases do processo formativo, garantindo a qualidade dos produtos formativos desenvolvidos.

4. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
• Compreender os princípios de gestão e coordenação pedagógica de actividades e projectos formativos;
• Conhecer o contexto normativo em que se insere a formação profissional;
• Planear, conceber, executar, gerir e avaliar programas e acções formativas, tendo como base o estudo de diagnóstico e levantamento de necessidades formativas;
• Conhecer o processo de certificação de entidades formativas;
• Conhecer as plataformas técnológicas de gestão e organização da formação;
• Compreender as diferentes tipologias de formação à distância e respectivos ambientes virtuais de aprendizagem;
• Reconhecer a importância das auditorias e implementação de melhorias contínuas no sistema de gestão da formação.

5. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Enquadramento Legal da Formação (10 horas)

• Legislação de Enquadramento da Formação Profissional
• Conceito de Formação Profissional
• Introdução ao Sistema de Formação Profissional
• Sistema Nacional de Qualificações

Módulo 2: Gestor de Formação e Coordenador Pedagógico (10 horas)

• Recursos Humanos na formação
• Funções fundamentais na equipa
• Gestor de Formação e suas funções
•   Requisitos contratuais do Gestor de Formação
•   Requisitos para o exercício/admissão da função de Gestor de Formação
• Coordenador Pedagógico e suas funções
•   Requisitos contratuais do Coordenador de Formação
•   Requisitos para o exercício/admissão da função de Coordenador Pedagógico
• Formador e suas funções
• Acumulação de funções

Módulo 3: Planeamento e Gestão da Formação (40 horas)

• Metodologias e técnicas de identificação de necessidades de formação, em função dos diversos públicos alvo
• Metodologias e técnicas de conceção de programas de formação (definição de objetivos e conteúdos pedagógicos, recursos e condições de execução da formação)
• Metodologias e técnicas de formação adequadas às estratégias definidas
• Técnicas de utilização de equipamentos de formação
• Técnicas de avaliação dos formandos
• Metodologias e técnicas adequadas para a avaliação da qualidade e eficácia da formação.

Módulo 4: Certificação de Entidades Formadoras (40 horas)

• Transição da acreditação para a certificação
• Vantagens inerentes à certificação pela DGERT
• Requisitos prévios de qualidade
• Principais obrigações de uma entidade certificada
• Características do processo de certificação
• Inicial
• Manutenção
• Alargamento
• Organização do processo de certificação à DGERT

Módulo 5: Plataformas Tecnológicas de Gestão e Organização da Formação (15 horas)

• Plataformas de apoio à gestão da formação
• Moodle
• SIGO
• Passaporte Qualifica
• SIIFSE

Módulo 6: E-Learning e Ambientes Virtuais de Aprendizagem (15 horas)

• Formação à Distância 
• Definição
• Papel da Tecnologia
• Características
• Vantagens e Desvantagens
• Modalidades de Formação à Distância 
• E-learning
• B-learning
• Ambientes de apoio à Aprendizagem e Plataformas de Apoio à Aprendizagem
• Comunicação Online
• Papel do Formador

Módulo 7: Auditorias e Melhorias Contínuas da Formação (20 horas)

• Auditorias: Conceitos e Terminologia
• Recursos Humanos
• Princípios de uma Auditoria Eficaz
• Tipos de Auditorias
• Âmbito das Auditorias de formação
• Critérios de Auditorias
• Fontes de Informação
• Métodos de Auditoria
• Técnicas de auditoria
• O Programa da Auditoria
• Objetivos da Auditoria
• Processo de Auditoria
• Atividades de Auditoria
• Melhoria do Processo de Formação
• Norma NP 4512:2012

Módulo 8: Projeto Final (50 Horas)

• Elaboração de um projeto no âmbito da Gestão e Coordenação Pedagógica da Formação, tendo em conta os conteúdos temáticos abordados ao longo das unidades modulares do Curso de Formação Profissional

6. CERTIFICADO
Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.

1. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Enquadramento Legal da Formação (10 horas)

• Legislação de Enquadramento da Formação Profissional
• Conceito de Formação Profissional
• Introdução ao Sistema de Formação Profissional
• Sistema Nacional de Qualificações

Módulo 2: Gestor de Formação e Coordenador Pedagógico (10 horas)

• Recursos Humanos na formação
• Funções fundamentais na equipa
• Gestor de Formação e suas funções
•   Requisitos contratuais do Gestor de Formação
•   Requisitos para o exercício/admissão da função de Gestor de Formação
• Coordenador Pedagógico e suas funções
•   Requisitos contratuais do Coordenador de Formação
•   Requisitos para o exercício/admissão da função de Coordenador Pedagógico
• Formador e suas funções
• Acumulação de funções

Módulo 3: Planeamento e Gestão da Formação (40 horas)

• Metodologias e técnicas de identificação de necessidades de formação, em função dos diversos públicos alvo
• Metodologias e técnicas de conceção de programas de formação (definição de objetivos e conteúdos pedagógicos, recursos e condições de execução da formação)
• Metodologias e técnicas de formação adequadas às estratégias definidas
• Técnicas de utilização de equipamentos de formação
• Técnicas de avaliação dos formandos
• Metodologias e técnicas adequadas para a avaliação da qualidade e eficácia da formação.

Módulo 4: Certificação de Entidades Formadoras (40 horas)

• Transição da acreditação para a certificação
• Vantagens inerentes à certificação pela DGERT
• Requisitos prévios de qualidade
• Principais obrigações de uma entidade certificada
• Características do processo de certificação
• Inicial
• Manutenção
• Alargamento
• Organização do processo de certificação à DGERT

Módulo 5: Plataformas Tecnológicas de Gestão e Organização da Formação (15 horas)

• Plataformas de apoio à gestão da formação
• Moodle
• SIGO
• Passaporte Qualifica
• SIIFSE

Módulo 6: E-Learning e Ambientes Virtuais de Aprendizagem (15 horas)

• Formação à Distância 
• Definição
• Papel da Tecnologia
• Características
• Vantagens e Desvantagens
• Modalidades de Formação à Distância 
• E-learning
• B-learning
• Ambientes de apoio à Aprendizagem  e Plataformas de Apoio à Aprendizagem
• Comunicação Online
• Papel do Formador

Módulo 7: Auditorias e Melhorias Contínuas da Formação (20 horas)

• Auditorias: Conceitos e Terminologia
• Recursos Humanos
• Princípios de uma Auditoria Eficaz
• Tipos de Auditorias
• Âmbito das Auditorias de formação
• Critérios de Auditorias
• Fontes de Informação
• Métodos de Auditoria
• Técnicas de auditoria
• O Programa da Auditoria
• Objetivos da Auditoria
• Processo de Auditoria
• Atividades de Auditoria
• Melhoria do Processo de Formação
• Norma NP 4512:2012

Módulo 8: Projeto Final (50 Horas)

• Elaboração de um projeto, tendo em conta os conteúdos temáticos abordados ao longo das unidades modulares do Curso de Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica da Formação.

Habilitações mínimas: Licenciatura.
Diretores e técnicos de formação, consultores, coordenadores, formadores e gestores de recursos humanos que pretendam adquirir competências na área da gestão e coordenação pedagógica de atividades e projetos formativos e, outros profissionais que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuação, titulares do grau de licenciado ou equivalente legal, ou superior.

1.Objetivo GeralNo final deste curso, os formandos deverão adquirir competências base que lhes permitam ficar habilitados a exercer a função de Gestor de Formação ou de Coordenador Pedagógico, numa entidade formativa, estando aptos para a gestão de todas as fases do processo formativo, garantindo a qualidade dos produtos formativos desenvolvidos.2.Objetivos Específicos- Compreender os princípios de gestão e coordenação pedagógica de atividades e projetos formativos;- Conhecer o contexto normativo em que se insere a formação profissional;- Planear, conceber, executar, gerir e avaliar programas e ações formativas, tendo como base o estudo de diagnóstico e levantamento de necessidades formativas;- Conhecer o processo de certificação de entidades formativas;- Conhecer as plataformas tecnológicas de gestão e organização da formação;- Compreender as diferentes tipologias de formação à distância e respetivos ambientes virtuais de aprendizagem;- Reconhecer a importância das auditorias e implementação de melhorias contínuas no sistema de gestão da formação.

INSCRIÇÕES ABERTAS
Em qualquer parte em formato e-Learning

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/p_gestao_formacao.html
Em qualquer parte em formato e-Learning