Curso de Formação Gestor de Formação

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Em qualquer parte em formato e-Learning

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/c_gestor_formacao.html
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2. DESTINATÁRIOS
Habilitações mínimas: Licenciatura. Diretores e técnicos de formação, consultores, coordenadores, formadores e gestores de recursos humanos que pretendam adquirir competências na área da gestão e coordenação pedagógica de atividades e projetos formativos; Outros profissionais que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuação.

3. OBJETIVO GERAL
No final deste curso, os formandos deverão adquirir competências base que lhes permitam ficar habilitados a exercer a função de Gestor de Formação, numa entidade formativa ou departamento formativo da sua entidade patronal, estando aptos para a gestão de todas as fases do processo formativo, garantindo a qualidade dos produtos formativos desenvolvidos.

4. OBJETIVO ESPECÍFICO
- Conhecer o contexto normativo em que se insere a formação profissional;
- Compreender os princípios de gestão e coordenação pedagógica de atividades e projetos formativos;
- Planear, conceber, executar, gerir e avaliar programas e ações formativas, tendo como base o estudo de diagnóstico e levantamento de necessidades formativas;
- Conhecer o processo de certificação de entidades formativas.

5. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Enquadramento legal da formação (10 horas)

• Legislação de Enquadramento da Formação Profissional
• Conceito de Formação Profissional
• Introdução ao Sistema de Formação Profissional
• Sistema Nacional de Qualificações

Módulo 2: Gestor da formação e coordenador pedagógico (20 horas)

• Recursos Humanos na formação
• Funções fundamentais na equipa
• Gestor de Formação e suas funções
• Requisitos contratuais do Gestor de Formação
• Requisitos para o exercício/admissão da função de Gestor de Formação
• Coordenador Pedagógico e suas funções
• Requisitos contratuais do Coordenador de Formação
• Requisitos para o exercício/admissão da função de Coordenador Pedagógico
• Formador e suas funções
• Acumulação de funções

Módulo 3: Planeamento e gestão da formação (60 horas)

• Metodologias e técnicas de identificação de necessidades de formação, em função dos diversos públicos alvo
• Metodologias e técnicas de conceção de programas de formação (definição de objetivos e conteúdos pedagógicos, recursos e condições de execução da formação)
• Metodologias e técnicas de formação adequadas às estratégias definidas
• Técnicas de utilização de equipamentos de formação
• Técnicas de avaliação dos formandos
• Metodologias e técnicas adequadas para a avaliação da qualidade e eficácia da formação

Módulo 4: Certificação de entidades formadoras (60 horas)

• Transição da acreditação para a certificação
• Vantagens inerentes à certificação pela DGERT
• Requisitos prévios de qualidade
• Principais obrigações de uma entidade certificada
• Características do processo de certificação
• Inicial
• Manutenção
• Alargamento
• Organização do processo de certificação à DGERT
  
  

6. CERTIFICADO
Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.

1. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Enquadramento legal da formação (10 horas)

• Legislação de Enquadramento da FormaçãoProfissional
• Conceito de Formação Profissional
• Introdução ao Sistema de Formação Profissional
• Sistema Nacional de Qualificações

Módulo 2: Gestor da formação e coordenador pedagógico (20 horas)

• Recursos Humanos na formação
• Funções fundamentais na equipa
• Gestor de Formação e suas funções
•   Requisitos contratuais do Gestor de Formação
•   Requisitos para o exercício/admissão da função de Gestor de Formação
• Coordenador Pedagógico e suas funções
•   Requisitos contratuais do Coordenador de Formação
•   Requisitos para o exercício/admissão da função de Coordenador Pedagógico
• Formador e suas funções
• Acumulação de funções

Módulo 3: Planeamento e gestão da formação (60 horas)

• Metodologias e técnicas de identificação de necessidades de formação, em função dos diversos públicos alvo
• Metodologias e técnicas de conceção de programas de formação (definição de objetivos e conteúdos pedagógicos, recursos e condições de execução da formação)
• Metodologias e técnicas de formação adequadas às estratégias definidas
• Técnicas de utilização de equipamentos de formação
• Técnicas de avaliação dos formandos
• Metodologias e técnicas adequadas para a avaliação da qualidade e eficácia da formação

Módulo 4: Certificação de entidades formadoras (60 horas)

• Transição da acreditação para a certificação
• Vantagens inerentes à certificação pela DGERT
• Requisitos prévios de qualidade
• Principais obrigações de uma entidade certificada
• Características do processo de certificação
• Inicial
• Manutenção
• Alargamento
• Organização do processo de certificação à DGERT

1. DESTINATÁRIOS

Habilitações mínimas: Licenciatura. Diretores e técnicos de formação, consultores, coordenadores, formadores e gestores de recursos humanos que pretendam adquirir competências na área da gestão e coordenação pedagógica de atividades e projetos formativos; Outros profissionais que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuação.

1.Objetivo GeralNo final deste curso, os formandos deverão adquirir competências base que lhes permitam ficar habilitados a exercer a função de Gestor de Formação, numa entidade formativa ou departamento formativo da sua entidade patronal, estando aptos para a gestão de todas as fases do processo formativo, garantindo a qualidade dos produtos formativos desenvolvidos.2.Objetivos Específicos- Conhecer o contexto normativo em que se insere a formação profissional;- Compreender os princípios de gestão e coordenação pedagógica de atividades e projetos formativos;- Planear, conceber, executar, gerir e avaliar programas e ações formativas, tendo como base o estudo de diagnóstico e levantamento de necessidades formativas;- Conhecer o processo de certificação de entidades formativas.