Curso de Perturbações da Leitura e da Escrita

O saber ler é uma das aprendizagens mais importantes, porque é a chave que permite o acesso a todos os outros saberes. A leitura e a escrita são formas do processamento linguístico. Aprender a ler, embora seja uma competência complexa, é relativamente fácil para a maioria das pessoas. Contudo um número significativo de pessoas, embora possuindo um nível de inteligência médio ou superior, manifesta dificuldades na sua aprendizagem. Até há poucos anos a origem desta dificuldade era desconhecida, era uma incapacidade invisível, um mistério, que gerou mitos e preconceitos estigmatizando as crianças, os jovens e os adultos que a não conseguiam ultrapassar. (Teles, 2004)

Módulo I - Dificuldades de Aprendizagem

• Síntese Histórica

• Definição de Dificuldades de Aprendizagem

• Classificação das Dificuldades de Aprendizagem

Módulo II - Dislexia

• História e Evolução do conceito

• Definição de Dislexia • Modelos Explicativos

• Diagnóstico da Dislexia (Sinais de Alerta, Critérios de Diagnóstico e Tipologias)

• Etiologia da Dislexia (Prevalência, Etiologia e Problemáticas emocionais associadas)

• Avaliação da Dislexia

• Intervenção Reeducativa

Módulo III - Disortografia, Discalculia e Disgrafia

• Definição e Características associadas

• Critérios de Diagnóstico e Avaliação

• Intervenção e Reeducação

Módulo IV - Casos Práticos

Psicólogos, Psicopedagogos, Educadores, Professores e Estudantes nas áreas da Saúde e da Educação, Sociais e Humanas.

Este curso pretende vir a ser um contributo para a avaliação diagnóstica e reeducação das crianças em risco ou com dificuldades na aquisição da leitura e da escrita.

Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador com ligação à Internet (preferencialmente de banda larga, como o ADSL) e um browser (programa para navegar na web, como o Internet Explorer).