Curso de Formação Auxiliar de Ação Educativa

Escola: Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal

Descrição:

Inscrições Abertas
Em qualquer parte em formato e-Learning

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/c_auxiliar_educativa.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Habilitações mínimas:
 9º ano. Titulares do grau de 9º ano de escolaridade, interessados em desenvolver competências técnicas nos cuidados com crianças em idade escolar e pré-escolar.

3. OBJETIVO GERAL
No final deste curso, os formandos deverão ter adquirido e aprofundado conhecimentos e competências, que lhes permitam cuidar de crianças até aos 6 anos durante as suas atividades, refeições e horas de repouso, vigiando e orientando comportamentos e atividades, cuidando da higiene, vestuário, alimentação e acompanhamento em passeios, excursões e visitas.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Vigiar e acompanhar uma ou mais crianças; 
Acompanhar, vigiar e apoiar crianças em Actividades de Tempos Livres; 
Apoiar a educadora na planificação e execução de actividades lúdicas ou pedagógicas, bem como no desenvolvimento de comportamentos que fomentem a autonomia da criança em contexto institucional e em saídas; 
Auxiliar nas tarefas de vigilância de crianças em creches e estabelecimentos similares; 
Acompanhar, apoiar e desenvolver actividades com crianças com necessidades específicas de educação.

5. SAÍDAS PROFISSIONAIS 
O Auxiliar de Ação Educativa é o profissional que, no respeito de imperativos de segurança e deontologia profissional, cuida de crianças, até aos 6 anos, durante as suas atividades, refeições e horas de repouso, vigiando e orientando comportamentos e atividades e cuidando da higiene, vestuário, alimentação e acompanhamento em passeios, excursões e visitas, e promovendo o desenvolvimento integral e harmonioso tanto de crianças com um desenvolvimento normal como de crianças com necessidades especiais de educação. O Auxiliar de Ação Educativa poderá exercer funções de auxiliar de educação infantil em creches, jardins de infância, ATL's, colégios, centros comunitários, serviços de apoio domiciliário.

6. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Psicologia do desenvolvimento infantil dos 0 aos 6 anos (18 horas)

  • Psicologia do desenvolvimento
  • Conceito
  • Objeto
  • Etapas do desenvolvimento humano
  • Gravidez / nascimento / suas condicionantes
  • Desenvolvimento intra-uterino
  • Desenvolvimento pós-natal
  • Desenvolvimento, crescimento e maturação
  • Fases do desenvolvimento da criança
  • Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 6 anos

Módulo 2: Comunicação e relação eficaz com crianças : a relação afetiva e pedagógica (20 horas)

  • Processo de comunicação
  • Conceito
  • Elementos do processo de comunicação
  • Feedback/Empatia
  • Barreiras à comunicação
  • Comportamentos comunicacionais
  • Atitudes ineficazes
  • Comunicação assertiva
  • Relacionamento interpessoal
  • Complexidade e riqueza da personalidade
  • Dinâmica do relacionamento humano
  • Importância das primeiras impressões no relacionamento interpessoal
  • Tensões do relacionamento humano
  • Comunicação e relação pedagógica
  • Regras como elemento estruturante da comunicação e relação pedagógica
  • Rotinas como elemento estruturante na organização espáciotemporal
  • Relacionamento e educação na infância
  • Relação da criança com outras crianças
  • Relação da criança com adultos
  • Impacto das relações entre adultos na criança
  • Importância do envolvimento parental
  • Abordagem sistémica da família
  • Modelo ecológico do desenvolvimento humano (Bronfenbrenner)
  • Participação da família no projeto educativo e na instituição educativa

Módulo 3: História da educação- o papel do auxiliar de ação educativa (10 horas)

  • Evolução histórica da educação em Portugal
  • A educação pré-escolar
  • Funções do Auxiliar de Ação Educativa

Módulo 4: Primeiros socorros- tipos de acidentes e formas de atuação (10 horas)

  • Prevenção de Acidentes na Infância
  •   Acidentes dos 0 aos 2 anos idade  
  •     Prevenir a queda com bebés
  •     Prevenção de Queimaduras
  •     Asfixia
  •     Afogamento
  •     Intoxicações
  •  A criança do Pré-escolar
  •     Tipos de Acidentes
  • A criança em idade escolar
  • Tipos de Acidentes
  •  Acidentes Rodoviários 
  • Princípios Fundamentais em Primeiros Socorros 
  •   Princípios básicos de primeiros socorros 
  •     Sistema Integrado de Emergência Médica 
  •     O que é o Suporte Básico de Vida 
  •     Compressões Torácicas no Lactente 
  • Obstrução da via aérea na idade pediátrica 
  • Feridas e Hemorragias 
  •  Definição de Feridas
  •    Epistaxe - Sangramento Nasal 
  • Queimaduras 
  •   Quanto à profundidade 
  •   Extensão da Queimadura 
  • Mordedelas e Picadas 
  • Afogamento 
  •    Afogamento Secundário 
  • Lesões Músculo-Esqueléticas 
  •   Entorses e luxações 
  •   Fraturas 
  •   Exemplos de Imobilização 
  • Traumatismos 
  •   Traumatismo abdominal 
  •   Traumatismo craniano 
  •   Traumatismo do tórax 
  • Doenças Súbitas na Criança 
  •  Desmaio/perda súbita de consciência 
  •  Crise hipoglicémica em Criança Diabética 
  •  Golpe de Calor e de Frio 
  •    Golpe de Frio/Enregelamento 
  • Crise Asmática 
  • Convulsões 

Módulo 5: Necessidades educativas especiais e dificuldades de aprendizagem (25 horas)

  • Necessidades específicas de educação – evolução e modelos
  • Evolução histórica do conceito de necessidades específicas de educação
  • Caracterização das necessidades educativas da educação
  • Crianças com imaturidade de desenvolvimento
  • Crianças hiperativas
  • Dificuldades de aprendizagem
  • Crianças com deficiência
  • Motora
  • Mental
  • Visual
  • Auditiva
  • Crianças com doenças crónicas
  • Papel da família
  • Papel da equipa educativa
  • Deficiência e agressividade

Módulo 6: Expressão plástica e musical (10 horas)

  • Expressão plástica
  • Fundamentos da expressão plástica
  • Técnicas de expressão plástica
  • Organização dos espaços
  • Considerações finais sobre a expressão plástica
  • Expressão musical
  • Fundamentos da expressão musical
  • Atividades de canto e movimento
  • Atividades rítmicas
  • Instrumentos musicais
  • Considerações finais sobre a expressão musical

Módulo 7: Expressão dramática, corporal e verbal (10 horas)

  • Expressão dramática
  • Expressão dramática e desenvolvimento integral da criança
  • Expressão dramática - Jogo simbólico
  • Expressão dramática - Jogo dramático / Teatro
  • Expressão corporal 
  • Expressão vocal e verbal

Módulo 8: Espaços, materiais e equipamentos - creches e jardins de infância (7 horas)

  • Funções do auxiliar de ação educativa
  • Verificação dos stocks de materiais não pedagógicos
  • Elaboração e preparação de materiais necessários para atividades pedagógicas
  • Preparação dos espaços e equipamentos para as refeições, sesta e atividades pedagógicas
  • Refeições e sestas
  • Atividades pedagógicas
  • Acompanhamento de refeições
  • Participação nas sestas e na higiene
  • Sesta/ repouso
  • Higiene

Módulo 9: Higiene , saúde e segurança da criança (10 horas)

  • Higiene pessoal
  • Saúde e higiene das crianças
  • Dos 2 aos 6 anos
  • Maiores de 6 anos 
  • Vigilância da saúde oral 
  • Alterações cutâneas
  • Despiste de alterações visuais
  • A alimentação na infância
  • A alimentação da criança dos 3 aos 5 anos 
  • Para que precisamos de uma alimentação saudável?
  • Higiene, preparação e manutenção de equipamentos, espaços e materiais
  • Cuidados básicos de saúde
  • Principais doenças infeciosas da infância
  • Administração de medicamentos
  • Acompanhamento aos serviços de saúde e informação à família dos acidentados


7. CERTIFICADO
Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.



Conteúdos:

1. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Psicologia do desenvolvimento infantil dos 0 aos 6 anos (18 horas)

  • Psicologia do desenvolvimento
  • Conceito
  • Objeto
  • Etapas do desenvolvimento humano
  • Gravidez / nascimento / suas condicionantes
  • Desenvolvimento intra-uterino
  • Desenvolvimento pós-natal
  • Desenvolvimento, crescimento e maturação
  • Fases do desenvolvimento da criança
  • Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 6 anos

Módulo 2: Comunicação e relação eficaz com crianças : a relação afetiva e pedagógica (20 horas)

  • Processo de comunicação
  • Conceito
  • Elementos do processo de comunicação
  • Feedback/Empatia
  • Barreiras à comunicação
  • Comportamentos comunicacionais
  • Atitudes ineficazes
  • Comunicação assertiva
  • Relacionamento interpessoal
  • Complexidade e riqueza da personalidade
  • Dinâmica do relacionamento humano
  • Importância das primeiras impressões no relacionamento interpessoal
  • Tensões do relacionamento humano
  • Comunicação e relação pedagógica
  • Regras como elemento estruturante da comunicação e relação pedagógica
  • Rotinas como elemento estruturante na organização espáciotemporal
  • Relacionamento e educação na infância
  • Relação da criança com outras crianças
  • Relação da criança com adultos
  • Impacto das relações entre adultos na criança
  • Importância do envolvimento parental
  • Abordagem sistémica da família
  • Modelo ecológico do desenvolvimento humano (Bronfenbrenner)
  • Participação da família no projeto educativo e na instituição educativa

Módulo 3: História da educação- o papel do auxiliar de ação educativa (10 horas)

  • Evolução histórica da educação em Portugal
  • A educação pré-escolar
  • Funções do Auxiliar de Ação Educativa

Módulo 4: Primeiros socorros- tipos de acidentes e formas de atuação (10 horas)

  • Prevenção de Acidentes na Infância
  •   Acidentes dos 0 aos 2 anos idade  
  •     Prevenir a queda com bebés
  •     Prevenção de Queimaduras 
  •     Asfixia    
  •     Afogamento
  •     Intoxicações
  • A criança do Pré-escolar
  •     Tipos de Acidentes       
  • A criança em idade escolar
  •     Tipos de Acidentes
  •     Acidentes Rodoviários 
  • Princípios Fundamentais em Primeiros Socorros 
  •   Princípios básicos de primeiros socorros 
  •     Sistema Integrado de Emergência Médica 
  •     O que é o Suporte Básico de Vida 
  •     Compressões Torácicas no Lactente 
  • Obstrução da via aérea na idade pediátrica 
  • Feridas e Hemorragias 
  •    Definição de Feridas
  •    Epistaxe - Sangramento Nasal 
  • Queimaduras 
  •    Quanto à profundidade 
  •    Extensão da Queimadura 
  • Mordedelas e Picadas 
  • Afogamento 
  •   Afogamento Secundário 
  • Lesões Músculo-Esqueléticas 
  •   Entorses e luxações 
  •   Fraturas 
  •     Exemplos de Imobilização 
  • Traumatismos 
  •     Traumatismo abdominal 
  •     Traumatismo craniano 
  •     Traumatismo do tórax 
  • Doenças Súbitas na Criança 
  •     Desmaio/perda súbita de consciência 
  •     Crise hipoglicémica em Criança Diabética 
  •     Golpe de Calor e de Frio 
  •       Golpe de Frio/Enregelamento
  • Crise Asmática 
  • Convulsões 

Módulo 5: Necessidades educativas especiais e dificuldades de aprendizagem (25 horas)

  • Necessidades específicas de educação – evolução e modelos
    Evolução histórica do conceito de necessidades específicas de educação
    Caracterização das necessidades educativas da educação
    Crianças com imaturidade de desenvolvimento
    Crianças hiperativas
    Dificuldades de aprendizagem
    Crianças com deficiência
    Motora
    Mental
    Visual
    Auditiva
    Crianças com doenças crónicas
    Papel da família
    Papel da equipa educativa
    Deficiência e agressividade

Módulo 6: Expressão plástica e musical (10 horas)

  • Expressão plástica
  •   Fundamentos da expressão plástica
  •   Técnicas de expressão plástica
  •   Organização dos espaços
  •   Considerações finais sobre a expressão plástica
  • Expressão musical
  •   Fundamentos da expressão musical
  •   Atividades de canto e movimento
  •   Atividades rítmicas
  •   Instrumentos musicais
  •   Considerações finais sobre a expressão musical

Módulo 7: Expressão dramática, corporal e verbal (10 horas)

  • Expressão dramática
  •   Expressão dramática e desenvolvimento integral da criança
  •   Expressão dramática - Jogo simbólico
  •   Expressão dramática - Jogo dramático / Teatro
  • Expressão corporal 
  • Expressão vocal e verbal

Módulo 8: Espaços, materiais e equipamentos - creches e jardins de infância (7 horas)

  • Funções do auxiliar de ação educativa
  • Verificação dos stocks de materiais não pedagógicos
  • Elaboração e preparação de materiais necessários para atividades pedagógicas
  • Preparação dos espaços e equipamentos para as refeições, sesta e atividades pedagógicas
  • Refeições e sestas
  • Atividades pedagógicas
  • Acompanhamento de refeições
  • Participação nas sestas e na higiene
  • Sesta/ repouso
  • Higiene

Módulo 9: Higiene , saúde e segurança da criança (10 horas)

  • Higiene pessoal
  •   Saúde e higiene das crianças
  •   Dos 2 aos 6 anos
  •   Maiores de 6 anos 
  •   Vigilância da saúde oral
  • Alterações cutâneas
  • Despiste de alterações visuais
  • A alimentação na infância
  •   A alimentação da criança dos 3 aos 5 anos
  •   Para que precisamos de uma alimentação saudável?
  • Higiene, preparação e manutenção de equipamentos, espaços e materiais
  • Cuidados básicos de saúde
  • Principais doenças infeciosas da infância
  • Administração de medicamentos
  • Acompanhamento aos serviços de saúde e informação à família dos acidentados

 

Destinatarios:

Habilitações mínimas: 9º ano. Titulares do grau de 9º ano de escolaridade, interessados em desenvolver competências técnicas nos cuidados com crianças em idade escolar e pré-escolar.

Objectivos:

1. OBJETIVO GERALNo final deste curso, os formandos deverão ter adquirido e aprofundado conhecimentos e competências, que lhes permitam cuidar de crianças até aos 6 anos durante as suas atividades, refeições e horas de repouso, vigiando e orientando comportamentos e atividades, cuidando da higiene, vestuário, alimentação e acompanhamento em passeios, excursões e visitas.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Vigiar e acompanhar uma ou mais crianças;- Acompanhar, vigiar e apoiar crianças em atividades de tempos livres;- Apoiar a educadora na planificação e execução de atividades lúdicas ou pedagógicas, bem como no desenvolvimento de comportamentos que fomentem a autonomia da criança em contexto institucional e em saídas;- Auxiliar nas tarefas de vigilância de crianças em creches e estabelecimentos similares;- Acompanhar, apoiar e desenvolver atividades de crianças com necessidades específicas de educação.

Observações:

Inscrições Abertas
Em qualquer parte em formato e-Learning

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/c_auxiliar_educativa.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

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