Curso de "RVCC - Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências"

“Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido." Arthur LewisNo actual quadro português, os baixos níveis de qualificação da população portuguesa tem sido algo de objectivos governativos, numa lógica de estimulação e fomento da aprendizagem ao longo da vida. Neste sentido, torna-se premente a qualificação de técnicos e profissionais das áreas envolvidas directa ou indirectamente com educação, para que possam desenvolver metodologias adequadas às exigências e especificidades das ofertas formativas de qualificação disponíveis.A acção de formação pauta-se por um conjunto de expectativas que servirão, assim se espera, de motivação e que permitirão ir recreando os interesses dos presentes ao longo da formação. São algumas destas expectativas que se partilhará de seguida nesta espécie de Portefólio Reflexivo de Aprendizagens.Sabendo que o modelo de Educação e Formação de Adultos é dinâmico e está em constante mudança, apresentar-se-á a variedade de ofertas disponíveis, com particular relevo para o Processo RVCC. Com efeito, adquirirá particular importância a reflexão e discussão de estratégias motivacionais com o intuito de captar adultos-aprendentes, bem como de captar a sua atenção para a sua manutenção no percurso formativo.

Módulo I: Centros de novas oportunidades - contextualização histórica, institucional e operacional• Enquadramento histórico – da Agência Nacional para a Educação e Formação de Adultos (ANEFA) À Agência Nacional para a Qualificação, I.P. • Centro Novas Oportunidades – Missão, Princípios Orientadores e Requisitos de Estruturação do Trabalho. • Organograma do Centro Novas Oportunidades – Equipa, etapas/dimensões de intervenção. • A Carta de Qualidade. Módulo II: Ofertas formativas financiadas em Portugal• Relação e diferenças dos Cursos EFA, Formações Modulares Certificadas e Processo RVCCMódulo III: Eixos estruturantes do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências• - Reconhecimento / - Validação; / - Certificação.• A equipa técnico-pedagógica dos Centros Novas Oportunidades.• A organização da fase do Reconhecimento.• Instrumento Central de monitorização e regulação do Processo RVCC – Sistema Integrado de Informação e Gestão de Oferta Formativa (SIGO).• O Portefólio Reflexivo de Aprendizagens e a sua elaboração.Módulo IV: O Referencial de Competência-Chave • Nível Básico e secundário • Áreas de competência-chave e critérios de evidência.Módulo V: Avaliação do Sistema RVCC • Critérios e instrumentos de avaliação.