Formação de Formadores Arouca

A PsicoSoma desenvolveu o rumo ao Formador de TOPO, visando a dinamização máximas das potencialidades de cada formando e profissional!A entrada no curso deve ser uma descoberta sequencial, como se entrassem numa base de treino, com espaços, propósitos e decorações diferentes!Cada um de vós será para nós como um Super-Herói... Antes formávamos o Formador de TOPO...Eram uma espécie de Super-Homem dos formadores. Percebemos no entanto que nem todos são iguais... eram bons, mas com competências em diferentes áreas! Agora queremos formar a Liga de Formadores de TOPO!Preparem-se para esta viagem... cada sala treinamos uma competência... cada sala uma nova experiência PsicoSomática... esperamos que seja de TOPO e que venha a integrar esta LIGA!Aceitem este desafio e sejam Formadores e Profissionais de referência nas vossas áreas!Participe numa experiência única, inscreva-se na Formação Pedagógica Inicial de Formadores B-Learning PsicoSoma! 

260€ pagos em duas prestaçoes iguais

MÓDULO 1. FORMADOR: SISTEMA, CONTEXTOS E PERFIL MÓDULO 2. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL MODULO 3. RECURSOS DIDÁTICOS E MULTIMÉDIA MÓDULO 4. PLATAFORMAS COLABORATIVAS DE APRENDIZAGEM MÓDULO 5. COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DE GRUPOS EM FORMAÇÃO MÓDULO 6. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS MÓDULO 7. OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À ACÇÃO MÓDULO 8. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO E DAS APRENDIZAGEM MÓDULO 9. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL

- Quadros médios e superiores;- Licenciados ou outros, profissionais altamente qualificados que pretendam desenvolver a sua actividade como formadores, preferencialmente com experiência profissional nas áreas técnicas em que pretendem vir a exercer a sua actividade de formadores;- Indivíduos com pelo menos o 6º ano de escolaridade e que possuam experiencia profissional relevante para a área na qual pretendem exercer a actividade de formador.

ObjectivosA formação Pedagógica Inicial de Formadores visa promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a prática da formação profissional, nomeadamente:1. Avaliar o perfil do formador face ao contexto geral da formação profissional em Portugal;2. Preparar, dinamizar e avaliar unidades de formação;3. Reflectir sobre os sistemas de formação;