Formação Pedagógica Inicial de Formadores

No final do curso, os formandos devem ser capazes de: - Distinguir os sistemas de formação, bem como as competências do formador e o seu papel nos diversos contextos formativos; - Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação; - Reflectir sobre os sistemas de formação; - Auto-avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejado.

Mód. I - Acolhimento, Integração dos Participantes e Apresentação do Programa Mód. II - Simulação Pedagógica Inicial Mód. III - O Formador face aos Sistemas e Contextos de Formação Mód. IV - Teorias, Factores e Processos de Aprendizagem Mód. V - Relação Pedagógica, Animação de Grupos em Formação e Gestão de Percursos Diferenciados de Aprendizagem Mód. VI - Métodos e Técnicas Pedagógicas Mód. VII - Definição e Estruturação de Objectivos Pedagógicos de Formação Mód. VIII - Avaliação da Aprendizagem Mód. IX - Avaliação da Formação Mód. X - Os Recursos Didácticos na Formação e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação Mód. XI - Planificação da Formação Mód. XII - Simulações Pedagógicas Finais Mód. XIII - Avaliação Final e Encerramento da Acção

Jovens e adultos licenciados ou bacharéis que pretendam iniciar a actividade de formador, com ou sem experiência profissional, ou formação técnica necessária para o desempenho da função de formador. Serão ainda aceites candidatos com a escolaridade obrigatória e 3 anos de experiência profissional relevante, para o exercício de função de formador em cursos de Nível I e Nível II.

- Distinguir os sistemas de formação, bem como as competências do formador e o seu papel nos diversos contextos formativos; - Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação; - Reflectir sobre os sistemas de formação; - Auto-avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejado.