Medidores EFA, B-Learning Aveiro

Curso de Mediadores EFA por apenas 169€, pago em duas prestações iguais, com Cerficiado de Formação Profissional. 

I Metodologias de Formação

 - Educação e formação de Adultos

- contextualização 

- Sistema RVCC: objectivo, destinatários, certificação

 - Breve abordagem aos CNO II Enquadramento dos Cursos EFA 

- Princípios orientadores dos Cursos EFA 

- Destinatários dos Cursos EFA 

- Objectivos dos Cursos EFA III Características dos cursos EFA

 - Organização dos cursos EFA 

- Constituição da equipa técnico- pedagógico

 - Referenciais de Competências Chave 

- Temas de vida e Núcleos Geradores 

- Portefólio Re?exivo de Aprendizagem

 - Avaliação/certi?cação 

- Mediador EFA

 - Perfil e papel do Mediador EFA

- Perspectiva andragógica da aprendizagem

 - Princípios da educação de adultos

- Modelos e modos de aprendizagem

- Técnicas e Métodos de aprendizagem

- Importância da Avaliação

- Instrumentos de avaliação:

- Balanço de competências

- Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA)

- Característica do Mediador 

- Objectivos e Etapas inerentes à Mediação 

- Métodos e Técnicas de Mediação

- Competências psicossociais

- Competências técnicas e pedagógicas 

- O mediador e a Equipa Pedagógica. 

- Perfil e competências do mediador

IV Orientações para a Prática 

- Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO) 

- Actividades de Integração dos conteúdos formativos 

- Bibliografia de referência V Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências Eixos estruturantes do processo RVCC. 

- Reconhecimento.

 - Validação. 

- Certificação. 

VII Metodologias de intervenção:

- Abordagem Autobiográfica; 

- Balanço de Competências.

 - O sistema de informação SIGOVIII Caracterização dos Cursos EFA

- Níveis Básico e Secundário 

- Características, diferenças e semelhanças

- Comparação de ambos os percursos (nível básico e nível secundário) e destinatários Nível Básico

 - Temas de Vida - Aprender com Autonomia (AA)

 - Referencial de Competências

- Chave Nível Secundário 

- Portefólio Reflexivo de Competências (PRA)

 - Referencial de Competências

- Chave 

- Núcleos Geradores

Formadores, Mediadores, Professores, Coordenadores de Formação e outros profissionais.

Enquadrar os cursos EFA no contexto do Sistema Educativo Português, bem como na Iniciativa Novas Oportunidades;
Analisar os princípios orientadores do Catálogo Nacional de Qualificação; 
Descrever as características da organização curricular do modelo dos cursos EFA (Básico, Secundário e de RVCC) bem como o seu contexto de aplicação;
Analisar os diferentes contextos de aprendizagem na vida adulta;
Analisar as diferentes referências de formação CNQ;
Caracterizar o Perfil do Mediador, identificando as competências exigidas no actual quadro normativo.
Identificar as actividades e responsabilidades do Mediador, bem como o ciclo mensal de actividades.

Conhecer a documentação inerentes a função; cronogramas, assiduidades formandos e formadores, sumários, folhas de ocorrência, justificações de faltas.Enquadrar os cursos EFA no contexto do Sistema Educativo Português, bem como na Iniciativa Novas Oportunidades;
Analisar os princípios orientadores do Catálogo Nacional de Qualificação; 
Descrever as características da organização curricular do modelo dos cursos EFA (Básico, Secundário e de RVCC) bem como o seu contexto de aplicação;
Analisar os diferentes contextos de aprendizagem na vida adulta;
Analisar as diferentes referências de formação CNQ;
Caracterizar o Perfil do Mediador, identificando as competências exigidas no actual quadro normativo.
Identificar as actividades e responsabilidades do Mediador, bem como o ciclo mensal de actividades.

Conhecer a documentação inerentes a função; cronogramas, assiduidades formandos e formadores, sumários, folhas de ocorrência, justificações de faltas.Enquadrar os cursos EFA no contexto do Sistema Educativo Português, bem como na Iniciativa Novas Oportunidades;
Analisar os princípios orientadores do Catálogo Nacional de Qualificação; 
Descrever as características da organização curricular do modelo dos cursos EFA (Básico, Secundário e de RVCC) bem como o seu contexto de aplicação;
Analisar os diferentes contextos de aprendizagem na vida adulta;
Analisar as diferentes referências de formação CNQ;
Caracterizar o Perfil do Mediador, identificando as competências exigidas no actual quadro normativo.
Identificar as actividades e responsabilidades do Mediador, bem como o ciclo mensal de actividades.

Conhecer a documentação inerentes a função; cronogramas, assiduidades formandos e formadores, sumários, folhas de ocorrência, justificações de faltas.Enquadrar os cursos EFA no contexto do Sistema Educativo Português, bem como na Iniciativa Novas Oportunidades;
Analisar os princípios orientadores do Catálogo Nacional de Qualificação; 
Descrever as características da organização curricular do modelo dos cursos EFA (Básico, Secundário e de RVCC) bem como o seu contexto de aplicação;
Analisar os diferentes contextos de aprendizagem na vida adulta;
Analisar as diferentes referências de formação CNQ;
Caracterizar o Perfil do Mediador, identificando as competências exigidas no actual quadro normativo.
Identificar as actividades e responsabilidades do Mediador, bem como o ciclo mensal de actividades.

Conhecer a documentação inerentes a função; cronogramas, assiduidades formandos e formadores, sumários, folhas de ocorrência, justificações de faltas.Enquadrar os cursos EFA no contexto do Sistema Educativo Português, bem como na Iniciativa Novas Oportunidades;
Analisar os princípios orientadores do Catálogo Nacional de Qualificação; 
Descrever as características da organização curricular do modelo dos cursos EFA (Básico, Secundário e de RVCC) bem como o seu contexto de aplicação;
Analisar os diferentes contextos de aprendizagem na vida adulta;
Analisar as diferentes referências de formação CNQ;
Caracterizar o Perfil do Mediador, identificando as competências exigidas no actual quadro normativo.
Identificar as actividades e responsabilidades do Mediador, bem como o ciclo mensal de actividades.

Conhecer a documentação inerentes a função; cronogramas, assiduidades formandos e formadores, sumários, folhas de ocorrência, justificações de faltas.Enquadrar os cursos EFA no contexto do Sistema Educativo Português, bem como na Iniciativa Novas Oportunidades;Analisar os princípios orientadores do Catálogo Nacional de Qualificação; Descrever as características da organização curricular do modelo dos cursos EFA (Básico, Secundário e de RVCC) bem como o seu contexto de aplicação;Analisar os diferentes contextos de aprendizagem na vida adulta;Analisar as diferentes referências de formação CNQ;Caracterizar o Perfil do Mediador, identificando as competências exigidas no actual quadro normativo.Identificar as actividades e responsabilidades do Mediador, bem como o ciclo mensal de actividades.Conhecer a documentação inerentes a função; cronogramas, assiduidades formandos e formadores, sumários, folhas de ocorrência, justificações de faltas.Enquadrar os cursos EFA no contexto do Sistema Educativo Português, bem como na Iniciativa Novas Oportunidades;

Analisar os princípios orientadores do Catálogo Nacional de Qualificação; 
Descrever as características da organização curricular do modelo dos cursos EFA (Básico, Secundário e de RVCC) bem como o seu contexto de aplicação;
Analisar os diferentes contextos de aprendizagem na vida adulta;
Analisar as diferentes referências de formação CNQ;
Caracterizar o Perfil do Mediador, identificando as competências exigidas no actual quadro normativo.
Identificar as actividades e responsabilidades do Mediador, bem como o ciclo mensal de actividades.
Conhecer a documentação inerentes a função; cronogramas, assiduidades formandos e formadores, sumários, folhas de ocorrência, justificações de faltas.