Curso de Formação Bullying e Violência Escolar

INSCRIÇÕES ABERTAS
Em qualquer parte em formato e-Learning

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/c_bullying.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores, Psicólogos, Animadores Sócio-Culturais, auxiliares educativos, estudantes finalistas e outros profissionais das áreas sociais, que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuação.

3. OBJETIVO GERAL
No final deste curso, os formandos deverão adquirir conhecimentos sobre a temática do bullying, tendo em conta os diferentes contextos que podem concorrer para o seu aparecimento. Como agir, como combater e lidar com os agressores e as vítimas de bullying.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Fornecer informação sobre as diferentes teorias de agressividade;
- Compreender a importância dos diferentes contextos relacionais do adolescente;
- Identificar os sinais do bullying nas vítimas e agressores;
- Contribuir para a intervenção no contexto escolar.

5. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: A agressividade (6 horas)

• A Agressividade
•    Conceito de Agressividade
•    Teorias Explicativas da Agressividade
•      Teoria Catártica da Agressão
•      Teoria Etológica
•      Hipótese da Frustração-Agressão
•      Teoria da Aprendizagem Social
•      Teoria Sócio-Cognitiva de K. Dodge
• Possíveis Fatores Explicativos da Agressividade
•     A Família
•         Práticas Parentais
•         Relacionamento Entre Irmãos
• O Grupo de Pares

Módulo 2: O bullying (7 horas)

• Bullying
•   Definição
• Vítimas e Agressores
•   Caracterização das Vítimas
•   Caracterização dos Agressores
•  Efeitos do Bullying para as Vítimas
•  Efeitos do Bullying para os Agressores
• Bullying na Escola
•   Bullying e o recreio
•   Bullying e a Indisciplina
• Cyberbullying
•   Formas de Cyberbullying
•   Tipos de Cyberbullying
•   Cyberbullying em Contexto Escolar
•   Cyberbullying: Estratégias de Defesa
•   Estudos de Investigação no Âmbito do Bullying/Cyberbullying

Módulo 3: Dos estudos às linhas para a intervenção (5 horas)

• Bullying – Uma Visão Nacional e Internacional
•   Estudos Efetuados no Contexto Português
•   Contributos de um Estudo Qualitativo
•     Discurso do Grupo dos Agressores e Vítimas
•     Interpretação e Discussão dos Resultados
• Estudos Internacionais

Módulo 4: Debate e criação de plano de intervenção (7 horas)

• Proposta de Intervenção em Contexto Escolar
•  Escola
•  Direção da Escola (Conselho Executivo)
•  Professores em Geral
•  Diretores de Turma
•  Funcionários
•  Alunos
•  Recreios e outros Espaços da Escola
•  Família
•  Restante comunidade
•  Programa de Desenvolvimento Narrativo
•  Programa de Intervenção Para Promoção e Desenvolvimento de Competências

5. CERTIFICADO
O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

1. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: A agressividade (6 horas)

• A Agressividade
• Conceito de Agressividade
• Teorias Explicativas da Agressividade
• Teoria Catártica da Agressão
• Teoria Etológica
• Hipótese da Frustração-Agressão
• Teoria da Aprendizagem Social
• Teoria Sócio-Cognitiva de K. Dodge
• Possíveis Fatores Explicativos da Agressividade
• A Família
• Práticas Parentais
• Relacionamento Entre Irmãos
• O Grupo de Pares

Módulo 2: O bullying (7 horas)

• Bullying
• Definição
• Vítimas e Agressores
• Caracterização das Vítimas
• Caracterização dos Agressores
• Efeitos do Bullying para as Vítimas
• Efeitos do Bullying para os Agressores
• Bullying na Escola
• Bullying e o recreio
• Bullying e a Indisciplina
• Cyberbullying
• Formas de Cyberbullying
• Tipos de Cyberbullying
• Cyberbullying em Contexto Escolar
• Cyberbullying: Estratégias de Defesa
• Estudos de Investigação no Âmbito do Bullying/Cyberbullying

Módulo 3: Dos estudos às linhas para a intervenção (5 horas)

• Bullying – Uma Visão Nacional e Internacional
• Estudos Efetuados no Contexto Português
• Contributos de um Estudo Qualitativo
• Discurso do Grupo dos Agressores e Vítimas
• Interpretação e Discussão dos Resultados
• Estudos Internacionais

Módulo 4: Debate e criação de plano de intervenção (7 horas)

• Proposta de Intervenção em Contexto Escolar
• Escola
• Direção da Escola (Conselho Executivo)
• Professores em Geral
• Diretores de Turma
• Funcionários
• Alunos
• Recreios e outros Espaços da Escola
• Família
• Restante comunidade
• Programa de Desenvolvimento Narrativo
• Programa de Intervenção Para Promoção e Desenvolvimento de Competências

1. DESTINATÁRIOS
Professores, Psicólogos, Animadores Sócio-Culturais, auxiliares educativos, estudantes finalistas e outros profissionais das áreas sociais, que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuação.

1. Objetivo GeralNo final deste curso, os formandos deverão adquirir conhecimentos sobre a temática do bullying, tendo em conta os diferentes contextos que podem concorrer para o seu aparecimento. Como agir, como combater e lidar com os agressores e as vítimas de bullying.2. Objetivo Específicos- Fornecer informação sobre as diferentes teorias de agressividade;- Compreender a importância dos diferentes contextos relacionais do adolescente;- Identificar os sinais do bullying nas vítimas e agressores;- Contribuir para a intervenção no contexto escolar.

INSCRIÇÕES ABERTAS
Em qualquer parte em formato e-Learning

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/c_bullying.html
Em qualquer parte em formato e-Learning