Formação de Formadores CCP (Lisboa)

A formação Pedagógica Inicial de Formadores visa Promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a prática da formação profissional.90H36 Horas Presenciais50 Horas de Auto-Formação4 Horas de Sessões Síncronas Não perca esta oportunidade de se tornar num formador de TOPO! 

Carga Horária (Formato B-Learning) Total 90 horas: 36h Presenciais; 50h Auto-Formação; 4h Sessões Síncronas

Programa do Curso

MÓDULO 1. FORMADOR: SISTEMA, CONTEXTOS E PERFILSub-módulo: 1.1. Formador: Contexto de IntervençãoSub-módulo 1.2. Aprendizagem, Criatividade e EmpreendedorismoSessão Presencial: 4h | Auto-Formação: 5h | Sessão Síncrona: 1h

MÓDULO 2. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL**Sub-módulo 2.1 Preparação e Concretização das SimulaçõesSub-módulo 2.2. Análise e Projecto de MelhoriaSessão Presencial: 10h

MODULO 6. RECURSOS DIDÁTICOS E MULTIMÉDIASub-módulo 6.1. Exploração de Recursos DidáticosSub-módulo 6.2. Construção de Apresentações MultimédiaSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m

MÓDULO 7. PLATAFORMAS COLABORATIVAS DE APRENDIZAGEMSub-módulo 7.1. Plataformas: Finalidades e FuncionamentoSub-módulo 7.2. Comunidades Virtuais de AprendizagemSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m

MÓDULO 3. COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DE GRUPOS EM FORMAÇÃOSub-módulo 3.1. Comunicação e Comportamento RelacionalSub-módulo 3.2. Diversidade no Contexto de FormaçãoSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m

MÓDULO 4. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICASSub-módulos 4.1. Métodos e Técnicas PedagógicasSub-módulo 4.2. Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e DiferenciadaSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m

MÓDULO 5. OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À ACÇÃOSub-módulo 5.1. Competências e Objectivos OperacionaisSub-módulo 5.2. Desenho do Processo de Formação-AprendizagemSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m

MÓDULO 8. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO E DAS APRENDIZAGEMSub-módulo 8.1. Avaliação Qualitativa e QuantitativaSub-módulo 8.2. Avaliação: da Formação ao Contexto de TrabalhoSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30 | Sessão Síncrona: 30m

MÓDULO 9. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL**Sub-módulo 9.1. Preparação e Concretização das SimulaçõesSub-módulo 9.2. Análise e Prospetiva Técnico-PedagógicaSessão Presencial: 10h

Quadros médios e superiores, Licenciados e Bacharéis, profissionais altamente qualificados que pretendam desenvolver a sua actividade como formadores, preferencialmente com experiência profissional nas áreas técnicas em que pretendem vir a exercer a sua actividade de formadores; Candidatos a formadores com facilidade no relacionamento interpessoal, dinamismo e gosto de trabalho em equipa.