FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES [B-LEARNING]

Escola: SecWay Lda

Descrição:

No atual contexto, poder desenvolver a atividade de FORMADOR, representa uma mais-valia para o seu curriculo, seja a título pessoal, seja para uma empresa que o contrata ou que você venha a criar!Este curso tem ainda a vantagem  de ter o preço mais competitivo do mercado (199€) e de ser em B-Learning, pelo que apenas tem dois módulos presenciais, a realizar em Faro.O Curso de Formação Pedagógica Inicial deFormadores é reconhecido pelo IEFP,conferindo no final o Certificado deCompetências Pedagógicas (CCP),o que permite desenvolver legalmente aatividade de formador profissional.Se quer ser formador... contamos consigo a partir de 15 de Novembro! Se tiver quaisquer dúvidas sobre este assunto... conte connosco!

Conteúdos:

O formador: Sistema, Contextos e PerfilSimulação pedagógica Inicial (presencial)Comunicaçãoe Dinamização de Grupos em FormaçãoMetodologias e Estratégias PedagógicasOperacionalizaçãoda Formação: do Plano à AçãoRecursos Didátivos e MultimédiaPlataformasColaborativas e das AprendizagensSimulação Pedagógica Final (presencial)

Destinatarios:

O Curso tem como destinatários todos os que pretendam adquirir o CCP(Certificado de Competências Pedagógicas) e se enquadrem no seguinte perfil:Profissionais com nível de formação superior, licenciados e bacharéis, de qualquer área de conhecimento, que pretendam vir a desenvolver a atividade de formador;Em alternativa, em componentes, unidades ou módulos de formação orientados para competências de natureza operativa, o formador pode ter uma qualificação de nível igual ao nível de saída dos formandos, desde que tenha uma experiência profissional comprovada de, no mínimo, 5 anos.

Objectivos:

A formação pedagógica de formadores, visa promover a aquisição, atualização e aperfeiçoamento de competências indispensáveis à prática profissional do formador. Estas competências situam-se aos seguintes níveis:Animação da formação;Conceção e elaboração de programas de formação e materiais pedagógicos;Coordenação de formação;Investigação e experimentação de novas abordagens e metodologias aplicadas a públicos e contextos diversificados, e a várias modalidades de formação.
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