Formação Pedagógica Inicial de Formadores - Évora 99,50*2

Regime da Formação B-Learning

90 horas no total

- 36 horas Presenciais em Contexto Sala

- 50 horas Auto-Formação (dedicado a Leitura de Manuais Pedagógicos, Participação em Foruns, Realização de Exercícios e Preparação de Autoscopias)

- 4 horas Sessões Síncronas (1h para cada sessão, dedicada ao esclarecimento de dúvidas, exploração de temas e ainda estudos de caso)

MÓDULO 1. FORMADOR: SISTEMA, CONTEXTOS E PERFILSub-módulo: 1.1. Formador: Contexto de IntervençãoSub-módulo 1.2. Aprendizagem, Criatividade e EmpreendedorismoSessão Presencial: 4h | Auto-Formação: 5h | Sessão Síncrona: 1h MÓDULO 2. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL**Sub-módulo 2.1 Preparação e Concretização das SimulaçõesSub-módulo 2.2. Análise e Projecto de MelhoriaSessão Presencial: 10h MODULO 6. RECURSOS DIDÁTICOS E MULTIMÉDIASub-módulo 6.1. Exploração de Recursos DidáticosSub-módulo 6.2. Construção de Apresentações MultimédiaSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m MÓDULO 7. PLATAFORMAS COLABORATIVAS DE APRENDIZAGEMSub-módulo 7.1. Plataformas: Finalidades e FuncionamentoSub-módulo 7.2. Comunidades Virtuais de AprendizagemSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m MÓDULO 3. COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DE GRUPOS EM FORMAÇÃOSub-módulo 3.1. Comunicação e Comportamento RelacionalSub-módulo 3.2. Diversidade no Contexto de FormaçãoSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m MÓDULO 4. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICASSub-módulos 4.1. Métodos e Técnicas PedagógicasSub-módulo 4.2. Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e DiferenciadaSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m MÓDULO 5. OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À ACÇÃOSub-módulo 5.1. Competências e Objectivos OperacionaisSub-módulo 5.2. Desenho do Processo de Formação-AprendizagemSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30m | Sessão Síncrona: 30m MÓDULO 8. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO E DAS APRENDIZAGEMSub-módulo 8.1. Avaliação Qualitativa e QuantitativaSub-módulo 8.2. Avaliação: da Formação ao Contexto de TrabalhoSessão Presencial: 2h | Auto-Formação: 7h30 | Sessão Síncrona: 30m MÓDULO 9. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL**Sub-módulo 9.1. Preparação e Concretização das SimulaçõesSub-módulo 9.2. Análise e Prospetiva Técnico-PedagógicaSessão Presencial: 10h

+ informações e inscrição em http://www.psicosoma.pt/index.php/formacao-formadore-ccp-elearning#locais-datas-inscri%C3%A7%C3%A3o

A Formação Pedagógica Inicial de formadores é dirigida a pessoas que pretendam adquirir o CCP - Certificado de Competências Pedagógicas para exercer a atividade de formador, preferencialmente com uma qualificação de nível superior, ou ainda, pessoas com habilitação escolar inferior, que pode ir até ao 9º ano de escolaridade, com competências em áreas mais operativas, e com cinco anos de experiência profissional comprovada numa determinada área.

A formação Pedagógica Inicial de Formadores visa promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a prática da formação profissional, nomeadamente:1. Avaliar o perfil do formador face ao contexto geral da formação profissional em Portugal;2. Preparar, dinamizar e avaliar unidades de formação;3. Reflectir sobre os sistemas de formação;

Ter uma qualificação de nível superior, ou ainda, pessoas com habilitação escolar inferior, que pode ir até ao 9º ano de escolaridade, com competências em áreas mais operativas, e com cinco anos de experiência profissional comprovada numa determinada área.