Gerontologia :: Noções Básicas e Actividades

Identificar e descrever as principais características e alterações associadas ao processo de envelhecimento;

Definir a noção do Envelhecimento Activo como uma perspectiva/solução futura e aplicação prática ao nível da intervenção com a população idosa;

Identificar as políticas sociais existentes em Portugal destinadas à população idosa;

Conceber o planeamento da intervenção com a população idosa os Princípios das Nações Unidas em Favor das Pessoas Idosas;

Identificar diferentes modalidades de Animação e principais funções do Animador;

Definir o papel da Animação e do Animador no âmbito da intervenção com a Terceira Idade;

Descrever sumariamente as principais características das respostas sociais existentes em Portugal (âmbito legal vs contexto real).

Contextualização do ser Idoso;

Aspectos gerais do envelhecimento;

O Envelhecimento Activo: A solução futura;

Postura do profissional de Animação perante a população Idosa;

A importância do contexto de Animação para Pessoas Idosas;

Conceitos Aspectos Históricos;

Conceito de Animação e papel do Animador/Dinamizador;

Objectivos da Animação para Idosos;

Metodologias a utilizar Animação Comunitária;

Os diferentes tipos de Animação adequados às diferentes respostas sociais para idosos - Leitura de documentação;

Tipos de Animação para Pessoas de 3.ª e 4.ª Idade - Animação Motora e Cognitiva;

Animação por Expressões (plásticas e comunicações);

Técnicas de Animação para idosos semi-dependentes; semi-autónomos e autónomos;

Patologias Demenciais;

O Projecto de Animação - Construção de um projecto de animação - A adequabilidade das fichas técnicas a utilizar nas sessões de Animação com idosos (de acordo com as orientações técnicas dos manuais de segurança social na área da Gerontologia)

Auxiliares de Acção Educativa; Psicólogos, Técnicos de Serviço Social, Educadores Sociais, Órgãos de Gestão, Estudantes ou Licenciados nas áreas de Psicologia, Serviço Social, Educação Social, Sociologia e outras áreas no domínio das Ciências Sociais e Humanas;

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