Curso de Especialização em Psicomotricidade - Vertente Clínica

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Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
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1. DESTINATÁRIOS

Habilitações mínimas: Licenciatura.
Estudantes finalistas e profissionais das áreas da Psicologia Clínica, Fisioterapia, Reabilitação Psicomotora, Motricidade Humana, Terapia Ocupacional, Enfermagem, Psicopedagogia Curativa e Gerontologia que pretendam exercer atividades no âmbito da prevenção, avaliação, intervenção e reabilitação psicomotora. Outros profissionais das áreas da saúde que pretendam adquirir conhecimentos na área da psicomotricidade.

2. OBJETIVOS GERAL

No final deste curso, os formandos deverão ter atualizado, enriquecido e aprofundado os conhecimentos teóricos e práticos capazes de ampliar a sua compreensão e capacidade de intervenção em equipas interdisciplinares, multidisciplinares e transdisciplinares junto do doente e familiares, que viabilizem a ampliação da sua inserção no mercado de trabalho.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Compreender, no geral, a importância da Psicomotricidade no desenvolvimento integral da pessoa humana e, especificamente, na sua aprendizagem escolar e ao longo da vida;
- Identificar as desordens e distúrbios psicomotores com o propósito de estabelecer uma intervenção adequada e qualificada;
- Promover e possibilitar a autonomia para a criação de formas estimuladoras de expressão e realização do indivíduo através do corpo e da sua relação com a mente, ao longo de todo o ciclo vital;
- Atuar no âmbito preventivo, reeducativo, terapêutico e reabilitivo, em problemáticas de desenvolvimento e maturação psicomotora, de comportamento e de âmbito psico-afetivo, nas diferentes fases do ciclo do ciclo de vida do indivíduo;
- Interpretar e discutir bibliografia científica relevante para a área do Curso de Formação.

4. SAÍDAS PROFISSIONAIS
Centros de Dia, Instituições especializadas em deficiências e necessidades educativas especiais, Hospitais Gerais e Psiquiátricos, Instituições de Reinserção Social, Clínicas Multidisciplinares, Residências Geriátricas, Centros de Reabilitação.

5. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Bases Neuropsicológicas da Psicomotricidade (30 horas)

• Psicomotricidade
• Neuropsicologia
• Bases neuropsicológicas da psicomotricidade
• Fatores psicomotores
• Bateria Psicomotora de Vítor da Fonseca
• Relatório de Observação Psicomotora
• Significação psiconeurológica dos fatores psicomotores

Módulo 2: Desenvolvimento Psicomotor e Perturbações Psicomotoras (25 horas)

• Conceito de desenvolvimento psicomotor
• Modelos teóricos do desenvolvimento psicomotor
• Desenvolvimento psicomotor da criança, do adolescente, do adulto e do idoso
• Conceito de perturbações psicomotoras
• EPSiD – Avaliação Psicomotora dos Sinais Leves
• Principais perturbações psicomotoras
• Estudos de caso das principais perturbações psicomotoras

Módulo 3: Psicomotricidade – Bases Fisiológicas e Orgânicas (20 horas)

• Sistema Psicomotor Humano
• Fatores Psicomotores
• Tonicidade
• Equilíbrio
• Esquema Corporal e Noção do Corpo
• Orientação Espacial
• Orientação Temporal
• Coordenação Motora Global e Fina
• Sistema Esquelético
• Conceitos-Base
• Funções do Sistema
• Componentes do Sistema
• Principais Ossos do Esqueleto
• Alterações no Sistema Esquelético
• Sistema Muscular
• Conceitos-Base
• Classificação dos Músculos
• Componentes do Sistema
• Contração Muscular
• Alterações no Sistema Muscular

Módulo 4: Neurofisiologia do Movimento (30 horas)

• Sistema Nervoso
• Sistema Nervoso Central
• Sistema Nervoso Periférico
• Sistema Nervoso Autónomo
• Resposta Motora Voluntária
• Unidades Funcionais de Luria

Módulo 5: Psicomotricidade na Neonatologia e Infância (30 horas)

• Desenvolvimento Humano
• Os 3 grandes debates sobre o desenvolvimento humano
• Princípios da Aprendizagem
• Teoria Psicanalítica
• Teoria Maturacionista
• Teoria do Desenvolvimento Psicossocial
• Behaviorismo ou Teoria Comportamental
• Teoria do Desenvolvimento Cognitivo
• Teoria Sociocultural
• Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano
• A contribuição de Wallon
• Aspetos do DesenvolvimentoO período pré-natal
• O desenvolvimento embrionário mês a mês
• O período pós-natal
• Desenvolvimento Cognitivo
• Desenvolvimento Motor
• Fatores de risco e de oportunidade
• A que tipo de influências poderá estar sujeito um feto em desenvolvimento?
• Fatores de risco após o nascimento
• A Intervenção Psicomotora
• A importância do jogo
• Conceito de período sensível
• O papel do Psicomotricista

Módulo 6: Abordagem da Psicomotricidade para as Deficiências (25 horas)

• Deficiência e tipos de deficiência
• Deficiência Intelectual
• Deficiência Motora
• Deficiência Visual
• Deficiência Auditiva
• Psicomotricidade e Intervenção Psicomotora
• Benefícios da Intervenção Psicomotora na Deficiência Intelectual e na Deficiência Motora

Módulo 7: Abordagem da Psicomotricidade para as Perturbações Globais de Desenvolvimento (30 horas)

• Perturbações de Desenvolvimento
• Perturbações do Espectro do Autismo (PEA)
• Perturbações da Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA)
• Défice na atenção, no controlo motor e na perceção (DAMP)
• Perturbação do desenvolvimento da coordenação motora (PDCM)
• Tiques o Perturbação da oposição e desafio
• Psicomotricidade e Intervenção Psicomotora
• Benefícios da Intervenção Psicomotora na PHDA e na PEA

Módulo 8: Gerontopsicomotricidade e Qualidade de Vida (20 horas)

• População Idosa
• A população idosa em Portugal
• As Teorias do Envelhecimento
• Envelhecimento Normal vs Envelhecimento Patológico
• As alterações psicomotoras no envelhecimento
• Alterações cognitivas no envelhecimento
• Alterações sensoriais no envelhecimento
• Alterações socioemocionais no envelhecimento
• Envelhecimento Patológico
• Demência
• Doença de Alzheimer
• Doença de Parkinson
• Qualidade de Vida
• Qualidade de Vida dos idosos
• Alguns princípios de atuação terapêutica
• A avaliação em Gerontopsicomotricidade
• Materiais a utilizar em Gerontopsicomotricidade
• As sessões de Gerontopsicomotricidade

Módulo 9: Avaliação e Diagnóstico Psicomotor (30 horas)

• Enquadramento da avaliação psicomotora
• Entrevista e observação psicomotora
• Avaliação psicomotora
• Alguns instrumentos de avaliação de competências psicomotoras
• Avaliações complementares à avaliação psicomotora

Módulo 10: Terapias e Reabilitação Psicomotora (20 horas)

• Enquadramento da terapia psicomotora
• Técnicas de terapia e reabilitação psicomotora
• Terapia psicomotora na infância
• Terapia psicomotora na idade adulta
• Gerontopsicomotricidade

Módulo 11: Psicomotricidade Hospitalar (20 horas)

• Psicomotricidade
• Psicomotricidade Instrumental ou Funcional
• Psicomotricidade Relacional
• A intervenção Psicomotora em contexto hospitalar
• Saúde Mental
• Saúde Mental Infantil e Juvenil
• As perturbações do neurodesenvolvimento
• Como é efetuado o encaminhamento de casos
• Sintomatologias e Patologias comuns na intervenção psicomotora em contexto hospitalar
• Perturbação do Espetro do Autismo (PEA)
• Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA)
• Perturbação Disruptiva do Comportamento
• Perturbação do Desenvolvimento Intelectual
• Atraso Global do Desenvolvimento
• Perturbações da alimentação – Anorexia Nervosa
• Perturbação Psicótica – Esquizofrenia
• Perturbação de Ansiedade
• Perturbações da Personalidade
• Perturbações Depressivas
• Atividades na intervenção terapêutica
• Relaxação e consciencialização corporal
• Atividades expressivas através das artes
• Atividades motoras
• Outras atividades lúdicas

Módulo 12: Psicomotricidade e Família (20 horas)

• A Família
• As práticas centradas na Família
• A Intervenção Precoce em Portuga
• A importância dos contextos naturais
• A família como mediadora da aprendizagem
• Fatores de risco e de proteção
• Fatores de risco
• Fatores de proteção
• A avaliação
• Etapas do processo de avaliação
• Instrumentos a utilizar
• O contacto com a família na intervenção psicomotoraImpacto da notícia de um diagnóstico
• O processo de luto
• Fontes de stress para as famílias
• Quando o doente já é adulto

Módulo 13: Projeto final (60 horas)

• Elaboração de um projeto no âmbito da Psicomotricidade, tendo em conta os conteúdos temáticos abordados ao longo das unidades modulares do Curso de Formação

7. CERTIFICADO
Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.