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Curso de Formação Processo de Comunicação e Formas Relacionais e Pedagógicas da Criança

Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
  • Tipo: Curso
  • Método: Online
  • Duração: Flexível/Não determinada
  • Preço: 220.00€Isento de IVA

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Site:www.cognos.pt
Link para o curso:www.cognos.pt/c-local-crime.php
Telefone: 220965669 ou 910415337
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores, Psicólogos, Educadores de Infância, Auxiliares Educativos, Técnicos de Serviço Social, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, estudantes finalistas e, outros potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
• Obter conhecimentos de suporte ao acompanhamento de crianças;
• Compreender a importância da comunicação com a criança;
• Identificar a aquisição, desenvolvimento e perturbações da linguagem da criança;
• Reconhecer a relevância do relacionamento interpessoal na infância;
• Conhecer a relação pedagógica e a relevância do envolvimento parental.

4. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Processo de Comunicação (15 horas)
O Conceito de Comunicação
Elementos do Processo de Comunicação
Tipos de Comunicação: Verbal e Não Verbal
Estilos Comunicacionais
Barreiras à Comunicação
Comunicação da Criança na interação com o adulto, pais e grupo de pares
Módulo 2: Aquisição, Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem (15 horas)
A Linguagem – Conceito e Definição
A Fala
Componentes da Linguagem
Desenvolvimento da Linguagem
Teorias Explicativas da Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
Perturbações da Linguagem
Módulo 3: Relacionamento Interpessoal na Infância (10 horas)
Relacionamento da Criança
A Importância da Família no Desenvolvimento da Criança
O Fenómeno da “Base segura”
Modelos Internos de Vinculação
Separação e Rutura de Vinculação
Relações Interpessoais e de Amizade
Cooperação entre Crianças
Interações entre Rapazes, Raparigas e Grupos
Interações entre Idades Diferentes
As Interações Sociais - Características dos Contextos de Vida da Criança
Módulo 4: Relação Pedagógica e Relevância do Envolvimento Parental (10 horas)
Relação Pedagógica na Educação Infantil (Educadores/Professores)
Relação Pedagógica como Promotora do Sucesso Educativo
Educação Parental
Instrumentos de Avaliação de Competências Parentais
Programas de Intervenção
Estilos Parentais e Consequências

5. CERTIFICADO
O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

1. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Processo de Comunicação (15 horas)
O Conceito de Comunicação
Elementos do Processo de Comunicação
Tipos de Comunicação: Verbal e Não Verbal
Estilos Comunicacionais
Barreiras à Comunicação
Comunicação da Criança na interação com o adulto, pais e grupo de pares
Módulo 2: Aquisição, Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem (15 horas)
A Linguagem – Conceito e Definição
A Fala
Componentes da Linguagem
Desenvolvimento da Linguagem
Teorias Explicativas da Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
Perturbações da Linguagem
Módulo 3: Relacionamento Interpessoal na Infância (10 horas)
Relacionamento da Criança
A Importância da Família no Desenvolvimento da Criança
O Fenómeno da “Base segura”
Modelos Internos de Vinculação
Separação e Rutura de Vinculação
Relações Interpessoais e de Amizade
Cooperação entre Crianças
Interações entre Rapazes, Raparigas e Grupos
Interações entre Idades Diferentes
As Interações Sociais - Características dos Contextos de Vida da Criança
Módulo 4: Relação Pedagógica e Relevância do Envolvimento Parental (10 horas)
Relação Pedagógica na Educação Infantil (Educadores/Professores)
Relação Pedagógica como Promotora do Sucesso Educativo
Educação Parental
Instrumentos de Avaliação de Competências Parentais
Programas de Intervenção
Estilos Parentais e Consequências

Professores, Psicólogos, Educadores de Infância, Auxiliares Educativos, Técnicos de Serviço Social, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, estudantes finalistas e, outros potenciais interessados na temática.

.Obter conhecimentos de suporte ao acompanhamento de crianças;
• Compreender a importância da comunicação com a criança;
• Identificar a aquisição, desenvolvimento e perturbações da linguagem da criança;
• Reconhecer a relevância do relacionamento interpessoal na infância;
• Conhecer a relação pedagógica e a relevância do envolvimento parental.

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Locais da Formação

  • Local: Não Presencial

    Turno: Não indicado

    Datas: Curso aberto todo o Ano

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