Introdução:
A investigação científica em psicologia tem demonstrado que a qualidade a relação estabelecida entre pais e filhos durante a infância e adolescência é um preditor significativo do posterior desenvolvimento socio emociona ,da formação de crenças auto-referentes e auto-conceito e do desenvolvimento de competências de auto-regulação emocional dos filhos. A de mais,o treino parental tem sido apontado pela investigação como um factor de diminuição de comportamento disruptivo da criança o que sugere a mais valia da formação nesta área.
I.Alimentação saudável: comer para bem viver;
II.Higiene pessoa ldo adulto e da criança: tudo começa nas primeiras fraldas?;
III.Vinculação: laços entre pais e filhos;
IV.Desenvolvimento socio-emocional e auto-regulação: educar crianças emocionalmente competentes;
V.Experiências precoces: os primeiros anos que nos acompanham para o resto da vida;
VI.Aprendizagem: como exercer a parentalidade com eficácia;
VII.Problemas de comportamento: prevenir e intervir;
VIII.Adolescência: a busca da identidade;
XIX.Sistemas familiares: novos desafios.
O programa está dirigido à população geral, com interesse na parentalidade, a jovens que pretendam ser pais, a jovens pais, a pais que pretendam adotar, a pais com dúvidas ou dificuldades na educação dos seus filhos, assim como a técnicos e profissionais da área do desenvolvimento.
O curso pretende dotar os formandos de conhecimentos e competências práticas facilitadoras do exercício da parentalidade e da promoção do desenvolvimento das crianças. No final, os formandos serão capazes de identificar processos de mudança e facilitadores de desenvolvimento psicológico saudável, adquirindo competências práticas para lidar com várias problemáticas ao longo do desenvolvimento, num curso de formação que pretende ser um suporte à prática parental.
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Local: Não Presencial
Turno: Não indicado
Datas: Curso aberto todo o Ano
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