Distritos

Pós-graduação em Educação de Adultos

Webstudy - Centro de Formação E-Learning (Certificado pelo DGERT)
  • Tipo: Pos Graduação
  • Método: Online
  • Duração: Flexível/Não determinada
  • Preço: 550.00€IVA Incluído

A iniciativa Novas Oportunidades lançada em dezembro de 2005 estabeleceu metas de qualificação ao longo de vários anos e teve como objetivo alargar o referencial mínimo de formação até ao 12º ano de escolaridade para jovens e adultos. A aprovação dos Referencias de Competências Chave para a Educação e para a Formação de Adultos e do Catálogo Nacional de Qualificações veio promover uma maior oferta educativa e formativa, tendo em vista a certificação escolar, a certificação profissional e a dupla certificação.Esta Pós-Graduação possibilita um desenvolvimento alargado de competências e aptidões para intervir com qualificação adequada e de uma forma sustentada nos diferentes percursos alternativos da educação e formação de adultos

Módulo I. Perspectivas Teóricas em EFA. Educação e Formação de Adultos: referências históricas, teóricas, conceptuais e políticas. Educação e Formação de Adultos no quadro da Educação Permanente e da Aprendizagem ao Longo da Vida. A influência do Pragmatismo americano para uma Educação e Formação de Adultos Progressista. Influências de Carl Rogers e de Abraham Maslow para uma Educação e Formação de Adultos de bases humanistas: a Andragogia. Tipologias da Formação de AdultosMódulo II. Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Desenvolvimento Humano. AprendizagemMódulo III. A Iniciativa Novas Oportunidades e o Sistema Nacional de Qualificações. Agência Nacional para a Qualificação. Quadro Nacional de Qualificações. Catálogo Nacional de Qualficações. Caderneta Individual de CompetênciasMódulo IV. Centros de Novas Oportunidades. Missão. Princípios Orientadores. Equipa Técnico-Pedagógica. Dimensões de IntervençãoMódulo V. Modalidades de Educação e Formação. Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA). Formações Modulares Certificadas. Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC PRO)Módulo VI. Referencial de Competências Chave para a Educação e Formação de Adultos – Nível Básico. Princípios Orientadores do Referencial. Áreas de Competências Chave. Guia Metodológico para o Acesso a Pessoas com Deficiências e Incapacidade e Incapacidades – Nível BásicoMódulo VII. Referencial de Competências Chave para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário. Princípios Orientadores do Referencia. Modelo, estrutura e elementos conceptuais. Áreas de Competências ChaveMódulo VIII. Metodologia de Acolhimento, Diagnóstico e Encaminhamento de Adultos. Enquadramento conceptual. Acolhimento. Diagnóstico. Encaminhamento. O/A Técnico/a de Diagnóstico e EncaminhamentoMódulo IX. Organização e implementação de Cursos EFA. Destinatários e caracterização da oferta. Entidades promotoras e formadoras. Autorização de funcionamento. Estrutura curricular. Contrato de formação e assiduidade. Condições de frequência. Carga horária, duração e regime de formação. Equipa técnico-pedagógica. Avaliação dos cursos EFA. CertificaçãoMódulo X. Conceção, Gestão e Avaliação de Programas Educativos para Adultos. As Histórias de Vida e os Portfólios como Metodologias de Validação e Certificação de. Aprendizagens não formais e informais. Visão geral sobre os programas educativos/formativos para pessoas adultas. Análise de necessidades. Formulação de metas e objetivos de programas educativos/formativos. Desenho de planos de formação e de aplicabilidade das aprendizagens. Avaliar Programas de Educação/formaçãoMódulo XI. Projeto/Monografia

Esta pós-graduação destina-se a Psicólogos, professores (Ensino Básico e Secundário), Mediadores, Formadores, Coordenadores de Formação, Sociólogos, Estudantes Finalistas e outros interessados que pretendam capacitar-se para vir a desenvolver atividade profissional no domínio da Educação e Formação de Adultos e Centros de Novas Oportunidades.

No final da Pós-Graduação, os formandos deverão ser capazes de: Planear, desenvolver e avaliar actividades educativas específicas para pessoas adultas, bem como acompanhar e mediar os seus processos de reconhecimento pessoal e social de saberes e competências ajudando a tornar bem sucedidas as suas transições e mudanças, ao longo da vida.

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Locais da Formação

  • Local: Não Presencial

    Turno: Não indicado

    Datas: Curso aberto todo o Ano

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