"Na prática, a auto-compreensão da criança desenvolve-se com a colaboração de outras pessoas. O que é ao fim e ao cabo a identidade da criança? (…) Por vezes a criança possui uma melhor compreensão de si do que o adulto; outras vezes é o adulto quem tem uma compreensão mais adequada. O objectivo é colaborar com a criança de modo a que o desenvolvimento da sua identidade seja valorizado e realístico.”Nancy Curry e Carl Johnson, 1990Cada vez mais, os cuidados dirigidos a crianças tornam-se essenciais na sociedade assumindo um papel social de relevo para que o seu desenvolvimento holístico seja potenciado. Assim, surgem novas necessidades, aumentando desta forma a procura de serviços nesta área. Com as exigências da nossa sociedade, a formação profissional é um valor crucial e imperativo, para que os profissionais detenham as competências fundamentais nesta área de atividade onde a componente relacional é um elemento capital
Módulo I: Psicologia e Desenvolvimento InfantilMódulo II: Necessidades Educativas Especiais e Dificuldades de AprendizagemMódulo III: Espaços, Materiais e Equipamentos - creches e jardins-de-infância Módulo IV: Técnicas Pedagógicas no acompanhamento de criançasMódulo V: Técnicas e Metodologias de AnimaçãoMódulo VI: Planificação de Actividades Pedagógicas do quotidiano da criançaMódulo VII: Expressão Motora e MusicalMódulo VIII: Expressão Plástica e DramáticaMódulo IX: Choro e Comportamento dos Bebés e CriançasMódulo X: Nutrição Infantil: planificar e orientar as refeições das criançasMódulo XI: Primeiros Socorros e Prevenção de Acidentes na InfânciaMódulo XII: Técnicas de Procura de Emprego
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Local: Não Presencial
Turno: Não indicado
Datas: Curso aberto todo o Ano
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