"O balanço de competências pressupõe que os sujeitos desenvolvam ao longo da sua existência conjuntos de competências - em sentido lato, compreendendo, por isso, saberes, saberes-fazer, saberes-ser e até saberes-tornar-se (…)" (Imaginário, 1997) A necessidade dos indivíduos reconhecerem os saberes adquiridos ao longo da vida insere-se, particularmente, na importância de dar resposta às necessidades do mercado de trabalho cada vez mais exigente e em permanente mudança. As intervenções do balanço de competências abrangem todas as áreas da vida social humana. No entanto, são as competências profissionais que naturalmente se destacam, o que pode ser facilmente compreendido pelo facto de um terço da existência de cada indivíduo ser dedicada à preparação e exercício de papéis profissionais.
1. Inteligências e competências
2. Gestão das emoções
3. Competências e oportunidades
4. Os três saberes
Público em geral.
Identificar e definir os diferentes tipos de inteligência Conhecer, gerir e actualizar os diferentes tipos de competências Reconhecer as emoções nos outros Gerir as relações interpessoais da vida de todos os dias Identificar as competências pró-activas inerentes ao exercício de uma actividade Descobrir e avaliar o potencial e as competências Conhecer a importância da assertividade e da criatividade na vida profissional Definir e articular os diferentes saberes Compreender a importância de se auto-conhecer e da imagem pessoal
N° de dias de frequência: 30 dias
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Local: Não Presencial
Turno: Não indicado
Datas: Curso aberto todo o Ano
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