Introdução:
A WISC-III é um instrumento de administração individual, que avalia a inteligência de sujeitos com idades compreendidas entre os 6 anos e os 16 anos. É composta por um conjunto de substestes que permitem avaliar diferentes aspetos da inteligência. Esta escala possibilita a obtenção de diferentes resultados (QI Verbal, QI de Realização e QI de Escala Completa), sendo que a sua análise permite determinar a qualidade do desempenho do indivíduo relativamente a um conjunto de aptidões intelectuais.É uma escala extremamente rica que pode ser utilizada com diferentes objetivos, tais como, avaliação cognitiva, despiste de Perturbações Específicas de Aprendizagem, entre outros. Permite também a identificação de pontos fortes e fracos dos sujeitos, sendo um importante contributo para a elaboração de programas educativos adaptados. Ainda que seja uma prova bastante diretiva, permite também a obtenção de informação em termos da organização emocional da criança/adolescentes, principalmente quando complementada com outro tipo de provas.
Módulo I – Introdução, estrutura e princípios de utilização da WISC-III (1 sessão)
Módulo II – Administração da WISC-III (2 sessões)
Módulo III – Cotação da WISC-III e preenchimento da folha de registo (1 sessão)
Módulo IV – Obtenção de resultados quantitativos (1/2 sessão)
Módulo V – Influência de aspetos emocionais nos resultados (1/2 sessão)
Módulo VI – Interpretação de resultados (2 sessões)
Módulo VII – Estudo de casos/Descrição dos resultados num relatório de avaliação (1 sessão)
Psicólogos e estudantes finalistas de psicologia.
Promover e dotar os formandos de competências teórico-práticas na utilização e interpretação da Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças – WISC-III, durante um processo de avaliação psicológica.
Desenvolver aptidões ao nível da elaboração de relatórios de avaliação.
Formador: Drª Cátia Texeira
Carga horária/duração: 32h/40 dias
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Local: Não Presencial
Turno: Não indicado
Datas: Curso aberto todo o Ano
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