Pós-Graduação em Avaliação e Intervenção na Criança em Contexto Escolar

A idade pré-escolar é fundamental como base para o sucesso escolar futuro das crianças. Cada vez mais tem vindo a ser revelada a importância de avaliar precocemente as crianças como forma de estruturar planos de intervenção adequados ao seu pleno desenvolvimento, bem como promover competências que lhes permitam iniciar a leitura, escrita e o cálculo da melhor forma possível.

O primeiro ciclo é a etapa seguinte, não sendo menos importante, é a altura em que mais perturbações podem ser identificadas. É nesta fase que a criança adquire os conceitos de leitura, escrita e cálculo que serão essenciais para o seu sucesso na vida escolar. É importante uma avaliação contínua em crianças desta faixa etária, para que o mais cedo possível se detetem dificuldades e se encontrem as estratégias adequadas à sua superação. Por outro lado é fundamental que se estimulem competências cognitivas e que se ensine as crianças a pensar e refletir logicamente sobre problemas e desafios escolares.

(Observação: Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS, podendo esta pós-graduação possibilitar uma valorização curricular dos formandos).