O Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA) dos candidatos é um documento que se articula e decorre do balanço de competências. Constitui um somatório de evidências que revela o desenvolvimento e progresso na aprendizagem, explicitando os esforços relevantes realizados para alcançar os objectivos acordados. Um portefólio bem construído resulta de um processo de formação em que o candidato adulto tem uma participação activa na selecção do respectivo conteúdo e na definição dos critérios para julgar o mérito do seu desempenho, promovendo “o desenvolvimento de competências meta-cognitivas, que sustentem os processos de auto-regulação no desenvolvimento pessoal” (Sá-Chaves, 2005:17).

Módulo I - Conceito e enquadramento do PRA nos cursos EFA

Módulo II - Construção do PRA  

Mediadores, Coordenadores, Formadores, Professores e outros profissionais que desempenhem funções no âmbito da Educação e Formação de Adultos.

- Distinguir a filosofia subjacente à elaboração do PRA em Processos RVCC e em Cursos EFA.

- Conhecer a diferença entre Dossier Pessoal e Portefólio Reflexivo de Aprendizagens;

- Desenvolver competências de organização e execução no Mediador Social, de forma que este dinamize as sessões de PRA, no decurso dos Cursos EFA nível secundários.